Švicarska banka „Julius Baer & Co Ltd.“ iz Zuricha poklonila je Katoličkoj osnovnoj školi u Novskoj vrijednu informatičku opremu koja se sastoji od šest prijenosnih računala marke HP za školske potrebe, napose u izvođenju nastave iz informatike. Spomenuta prijenosna računala dostavio je u školu djelatnik banke Žarko Matacun u zajedništvu s obitelji Marka Matacuna, učenika trećeg razreda Katoličke škole.
U prostorima škole primio ih je ravnatelj Krunoslav Juraković koji je u ime svih djelatnika i učenika zahvalio vodstvu banke na potpori i pomoći koju su ovim darivanjem iskazali.
Također je zahvalio predstavniku banke Matacunu za njegovo zalaganje i zauzimanje da se spomenuta informatička oprema namijeni za Katoličku školu u Novskoj te roditeljima učenika Marka za njihov dio pomoći i posredništva. Istaknuo je da će darovana oprema značajno pomoći učiteljima i učenicima u nastavi te u opremanju informatičke učionice.
Poštovani roditelji! Slijedom dostavljenih uputa o primjeni modela ukidanja samoizolacija u osnovnim i srednjim školama uz provođenje redovitog dobrovoljnog samotestiranja učenika, u nastavku vam dostavljamo poveznicu za video o samotestiranju koju je objavio Hrvatski zavod za javno zdravstvo te vas molimo da je objavite na Internet stranici svoje škole:
U srijedu, 19. siječnja, u prostorima Pučkog otvorenog učilišta u Novskoj, održana je početna konferencija projekta “Zdraviji uz prirodu” čiji je nositelj Odred izviđača “Zelena patrola” Rajić. Uvodnu riječ pozdrava uputila je predsjednica Udruge Ljiljana Tvorek koja je ukratko predstavila smisao i značenje spomenutog projekta. Potom je zahvalila partnerima u projektu: Katoličkoj osnovnoj školi u Novskoj, Parku prirode Lonjsko polje te Gradu Novska. Na poseban način zahvalila je Razvojnoj agenciji grada Novske na suradnji u prijavi i pisanju projekta. Nakon toga, prisutnima na konferenciji obratili su se i predstavnici partnera u projektu ravnatelj spomenute Katoličke škole Krunoslav Juraković, zamjenik gradonačelnika Siniša Kesić te predstavnica Razvojne agencije Mara Stipić Bagarić.
Ministarstvo znanosti i obrazovanja dodijelilo je bespovratna sredstva projektu Udruge u području izvaninstitucionalnoga odgoja i obrazovanja djece i mladih u školskoj godini 2021./2022. iz sredstava Državnoga proračuna za 2021. godinu.
Cilj projekta je povećanje i pružanje mogućnosti djeci i mladima da izvan redovitoga odgojno-obrazovnog sustava, a uz skladan suživot s prirodom, steknu znanje, vještine te usvoje stavove o poboljšaju kvalitete života i ljudskog zdravlja.
Na početku drugoga polugodišta, 10. siječnja 2022., u prostorima Katoličke osnovne škole u Novskoj održano je slavlje božićnog blagoslova za sve učenike i djelatnike škole.
Slavlje blagoslova predvodio je ravnatelj Krunoslav Juraković koji je obišao učenike i učitelje i njihovim učionicama. U kratkom prigodnom razgovoru, podsjetio je sve na važnost Božjeg blagoslova u vjerničkom životu, a napose u učenju i poučavanju istinskih vrednota.
U blagoslovnoj molitvi, molili su i za sve obitelji učenika te druge sudionike koji sudjeluju u odgojno-obrazovnom procesu.
U četvrtak 23. prosinca 2021. održana je Božićna priredba Katoličke osnovne škole u Novskoj. Priredba se održala za sve djelatnike i učenike naše škole, a vrijedni učenici pripremili su bogat program. Program je otvorio školski zbor pjesmom ,,Božić dolazi’’.
Božićnim recitacijama su se predstavili učenici prvog i drugog razreda, dok su učenici trećeg razreda izveli scensku igru ,,Veliko čudo za mali bor”. Kako bi pokazali važnost i ulogu anđela u svakodnevnom ljudskom životu, učenici četvrtog razreda izveli su monologe anđela, dok je dramska skupina, koju čine učenici petog razreda, izvela igrokaz ,,Anđeli na zadatku”.
Program su obogatile i glazbene točke učenika. Rafaela Mitrović na gitari je izvela skladbu ,,La serieuse”, a Tena i Andrija Jež na klaviru i braču skladbu ,,The First Noel”.Priredba je završila prigodnim riječima ravnatelja Krunoslava Jurakovića koji je pohvalio rad i trud svih učenika i njihovih učiteljica na izvrsno pripremljenoj Božićnoj priredbi. Zaželio je svima radostan i blagoslovljen Božić.
Na kraju su svi zajedno otpjevali pjesmu ,,Svim na zemlji”, a mir rođenoga Spasitelja ispunio je božićnom radošću sva srca.
Prije početka nastave drugoga polugodišta, 7. siječnja 2022. u organizaciji Ureda za katoličke škole u Dvorani sv. Terezije Avilske u Požegi održan je susret djelatnika katoličkih škola Požeške biskupije, predvođenih ravnateljima iz Katoličke gimnazije i Katoličke osnovne škole u Požegi, Katoličke klasične gimnazije i Katoličke osnovne škole u Virovitici te iz Katoličke osnovne škole u Novskoj. Susret je sazvao i njime ravnao Ivica Žuljević, predstojnik Ureda za katoličke škole, a sudjelovao je i biskup Antun Škvorčević.
Predstojnik Žuljević pozdravio je biskupa Antuna i djelatnike spomenutih škola te je predstavio dnevni red susreta. Pročitan je zatim evanđeoski ulomak o Isusovom hodočašću s roditeljima u jeruzalemski hram. Potom je biskup Antun u svojoj prigodnoj riječi zaželio djelatnicima katoličkih škola blagoslovljenu novu godinu, zahvalio im za žrtvu i ljubav koju ulažu u mlade naraštaje. Kazao je kako nam naviješteni evanđeoski ulomak prikazuje Isusov prvi javni nastup koji je na neki način i odgojno-školski zanimljiv. Naime, dvanestogodišnji Isus krenuo je s roditeljima na hodočašće i očitovao svojevrsnu neposlušnost tako što je samovoljno ostao u hramu, umjesto da se s njima vratio u svoje zavičajno mjesto. Spomenuvši kako bi vjerojatno svaki roditelj poput Marije uputio prijekor svome djetetu zbog neprihvatljiva postupka, biskup je zapitao je li to zastarjeli odgojni model koji trebamo napustiti i okrenuti se novim, suvremenim načinima ophođenja s djecom. Jesu li s odgojnog gledišta možda pogriješili roditelji koji nisu primijetili da Isus nije s njima, ili je Isus krivo učinio što je ostao u hramu ne javivši se Mariji i Josipu? Istaknuo je da se kulturološki gledano o čovjekovu odgoju ne može razmišljati na način suprotstavljanja između nekadašnjeg i sadašnjeg. Kazao je kako u spomenutom evanđeoskom događaju nema mjesta za špekulacije i okrivljavanje bilo koga, jer je njegova poruka dublja i dalekosežnija od toga. Naime, sama činjenica da je Bogo-čovjek Isus sjeo među učitelje, slušao ih i pitao ima osobitu težinu zbog toga što nas upućuje na to da se škola i odgoj ne mogu svesti samo na prenošenje znanja od starijih na mlađe, nego je ona izgradnja putem uzajamnog osluškivanja, propitkivanja i traganja za vlastitim smislom, gdje naš odnos prema Bogu i Boga prema nama ima sasvim posebno mjesto. U tom pogledu zanimljiv je Isusov odgovor na Marijin prijekor “Sinko, zašto si nam to učinio? Gle, otac tvoj i ja žalosni smo te tražili.” On uzvraća protupitanjem: “Zašto ste me tražili? Niste li znali da mi je biti u onome što je Oca mojega?”
Biskup je kazao kako Isusov „biti u onome što je Oca mojega“ nema tek smisao u tome da on treba biti u jeruzalemskom hramu, mjestu Božja prisutnosti, nego da bi pitajući i slušajući obznanio što je njegovo poslanje koje mu je povjerio Otac. Metoda pitanja i slušanja ima osobito značenje u traganju za odgovorima otkud smo došli, kamo smo krenuli, što je cilj i smisao našeg postojanja, te se na taj način susrećemo s istinom o samima sebi u dimenzijama onostranosti, u Bogu. Stoga u proširenom pogledu „biti u kući Oca mojega“ znači otkrivati u vlastitoj stvorenosti i svijetu oko nas ono što nas upućuje na Boga kao izvor i smisao svega postojećeg. Biskup je kazao djelatnicima katoličkih škola neka poučavajući mlade naraštaje u matematici, biologiji, kemiji te drugim predmetima propisanima kurikulom, zajedno s njima osluškuju ona pitanja koja su upisana u dubini svakog ljudskog bića i tragaju za odgovorima koji nadilaze predmetni pristup stvarnosti koju poučavaju. Neka pomognu mladima da se susretnu s dimenzijom vlastite onostranosti i upućenosti na Stvoritelja, te se povežu s njime i oblikuju život snagom vjere. Dodao je kako smo svjedoci da se čovječanstvo muči s problemima na život i smrt, među kojima je i ekološko pitanje te je zapitao: jesmo li usmrtili stvarnost oko sebe i planet zemlju? Istaknuo je kako se može reći da smo ugrozili zemlju i okoliš jer nismo poslušni Bogu koji je na svoj način prisutan u zakonitostima svijeta oko nas. Biskup je kazao kako je važno otkrivati učenicima u školi zakonitosti svijeta, a još važnije ih poticati da ih poštuju, ne dopuštajući našoj sebičnosti da razara nas same i svijet oko nas. Ustvrdio je da oduvijek postoji pitanje kako se odnositi prema stvarnosti oko sebe i prema samome sebi da bismo bili u skladu s Božjim naumom o nama. Kazao je kako smo stvoreni da bismo poštujući zakonitosti u vlastitom biću i svijetu oko nas sačuvali prirodu te očitovali svoju veličinu i dostojanstvo. Potaknuo je okupljene djelatnike katoličkih škola neka budu osjetljiva srca za stvarnost oko sebe u onim dimenzijama koje joj nismo mi dali, nego Bog.
Potom je biskup kazao kako ga pogađa evanđelistina tvrdnja da se Isus vratio s roditeljima u Nazaret i bio im poslušan. U današnjim odgojnom pristupu s poslušnošću se ne računa. No, istaknuo je kako Isusova poslušnost nije bila disciplinske naravi, nego stav utemeljen na ljubavi prema Ocu i poslanju koje mu je on povjerio, a koju je na svoj način svjedočio i u odnosu prema Mariji i Josipu. Sv. Pavao u Poslanici Filipljanima piše kako je Isus upravo svojom poslušnošću Ocu dokraja do u smrt, slomio okove zla i smrti te ostvario naše spasenje. Biskup je istaknuo da je ljubav čin poslušnosti najvećoj zakonitosti po kojoj djeluje Bog te da takvim ponašanjem i sami postajemo dionici njegova uspješnog svijeta, u koji su učitelji u katoličkim školama pozvani uvoditi mlade ljude, pomažući im da se izdignu iz zarobljenosti vlastitom sebičnošću. Izrazio je zahvalnost ravnateljima, učiteljima i drugim djelatnicima katoličkih škola što propitujući i osluškujući Božju istinu o nama i stvarnosti oko nas otkrivaju mladim ljudima duboke dimenzije njihova postojanja. Na kraju se osvrnuo i na izazov pandemije koronavirusa, potaknuvši sudionike susreta na racionalnost kojom treba odgovoriti na prijetnju bolesti COVID-19.
Po završetku biskupovih poticajnih riječi, predstojnik Žuljević predstavio je predavačicu dr. Katarinu Aladrović Slovaček, profesoricu na Učiteljskom fakultetu u Zagrebu, a inače rođenu Pleterničanku, koja je održala predavanje pod nazivom “Komunikacijski i motivacijski izazovi današnjice za učitelje, odgojitelje i roditelje.
Dr. Aladrović Slovaček pozdravila je sve prisutne te zahvalila na ukazanom povjerenju i časti da održi predavanje. Potom je progovorila o obrazovanju u doba globalizacije, digitalizacije i pandemije istaknuvši kako je obrazovanje više nego ikada osviješteno koliko je nužno slijediti promjene u društvu koje se trebaju odražavati i na obrazovni sustav. Naglasila je kako veliki problem stvara vrlo loša čitalačka pismenost u djece, ali i odraslih, što se reflektira, ne samo na humanističke predmete, nego i na prirodoslovne. Nakon toga govorila je o vrstama motivacije. Rekla je da većinu ljudi pokreće ekstrizična, ali kako je osjećaj puno bolji kada nešto napravimo zbog intrizične motivacije te je istaknula da je važno da upravo u sebi pronađemo motivaciju. Završivši s motivacijom dr. Aladrović Slovaček progovorila je i o komunikaciji naglasivši kako postoji nekoliko vrsta komunikacije kao što su jaka, slaba, jednosmjerna i dvosmjerna. Posvijestila je prisutne da na komunikacijske vještine kod djece najviše utječu mediji, struktura obitelji, jezično okruženje, obrazovanje roditelja, čitalačke navike i institucijski odgoj i obrazovanje. Naglasivši kako je “moja komunikacija, moj otisak u svijetu” te da je učitelj govorni, ali i svaki drugi “model” svojim učenicima, dr. Aladrović Slovaček završila je svoje zanimljivo i iscrpno predavanje.
Potom je uslijedio drugi dio susreta kada su ravnatelji, pod moderiranjem predstojnika Žuljevića, iznijeli aktualna pitanja i tekuću problematiku, a spomenuti su i primjeri dobre prakse. Na koncu duhovno-formacijskog susreta održano je klanjanje pred Presvetim u katedrali sv. Terezije Avilske, koje je predvodio vjeroučitelj u požeškoj Katoličkoj gimnaziji Krunoslav Siroglavić. Susret je završio u blagovaonici Katoličke osnovne škole prigodnim domjenkom.
Poštovani roditelji i učenici, u četvrtak, 23. prosinca, zadnji je dan nastave u prvom polugodištu ove školske godine. Toga dana održat će se nastava po redovitom rasporedu, ali bez nastave u produženom boravku. Po završetku nastave, u skladu s epidemiološkim mjerama i preporukama, održat će se Božićna priredba za učenike i djelatnike Škole. Po učenike je potrebno doći nakon završetka priredbe, a o čemu će vas obavijestiti razrednice.
Najzanimljiviji dijelovi priredbe bit će prikazini u obliku fotografija i kratkog video uratka koji će biti dostupan na školskim mrežnim stranicama.
Zimski odmor učenika traje do 7. siječnja 2022., a povratak na nastavu u školi je u ponedjeljak, 10. siječnja.
Želim vam svima Božji blagoslov i ugodan zajednički odmor te vas srdačno pozdravljam.
Minuloga mjeseca studenoga održano je međunarodno online natjecanje računalnog razmišljanja i programiranja, poznatije pod nazivom „natjecanje Dabar“. U Hrvatskoj su organizatori natjecanja Udruga “Suradnici u učenju”, Hrvatski savez informatičara i Visoko učilište Algebra, uz podršku CARNET-a i Ministarstva znanosti i obrazovanja. Za spomenuto natjecanje u ovoj školskoj godini, na razini Katoličke osnovne škole u Novskoj, pripremali su se učenici četvrtih i petih razreda u sklopu dodatne nastave informatike, a pod vodstvom učiteljice informatike Marinele Babić. U pripremi za natjecanje, rješavali su razne informatičke i matematičke zadatke pri čemu su razvijali logičko razmišljanje pri rješavanju logičkih problema. Učenici su na natjecanju rješavali ispit od dvanaest zadataka, a u tome im je bilo ograničeno vrijeme na 40 minuta. Svi učenici koji su sudjelovali dobili su značku i diplomu „Dabar“, a učenici koji su ušli u 10% najboljih učenika na državnoj razini dobili su zlatnu diplomu. U ime Katoličke škole u Novskoj, zlatnu diplomu osvojili su, u kategoriji MiliDabar, učenik četvrtoga razreda Matej Sablić, a u kategoriji MikroDabar učenici petog razreda Lovro Kadliček i Štefan Šobak.
Ravnatelj Krunoslav Juraković čestitao je učiteljici Marineli i svim učenicima na sudjelovanju u natjecanju, a napose dobitnicima „zlatnih dabrova“ na njihovim ostvarenim rezultatima. Potaknuo je sve učenike da se i dalje odvaže redovito sudjelovati na različitim natjecanjima kako bi na taj način razvijali talente i vještine koje ime je Bog dao.
Ravnatelji katoličkih škola Požeške biskupije sudjelovali su na Regionalnom skupu ravnatelja osnovnih i srednjih škola i predstavnika osnivača koji se održao 15. prosinca 2021. g. u Osijeku kao jednom od sedam planiranih regionalnih skupa u sedam hrvatskih gradova: Zagrebu, Osijeku, Varaždinu, Splitu, Dubrovniku, Zadru i Rijeci. S obzirom da je u tijeku II. Faza velikog projekta kojega provodi Carnet pod nazivom e-škole, a koji je usmjeren na razvoj sustava digitalno zrelih škola, ovaj je skup kao cilj imao da na jednom mjestu informira ravnatelje i osnivače o trenutnim aktivnostima, statusu provedbe i planovima druge faze programa e-Škole.
Na skupu je tako predstavljen niz provedenih, ali i planiranih aktivnosti koji se u razdoblju do 2023. u sklopu programa trebaju ostvariti i obuhvatiti sve osnovne i srednje škole u RH, a s ciljem razvoja digitalno zrelih škola kao mjesta učenja i poučavanja sukladno uvjetima i potrebama odgoja i obrazovanja za 21. st. Istaknuto je kako se često u razvoju ovoga projekta od pilot faze do sada činilo da su tehnički zahvati u vidu opremanja i informatizacije glavnina cijeloga razvoja te je naglašeno kako je važna svrhovitost primjene informacijsko komunikacijske tehnologije u učenju i poučavanju kao najizazovnija kompetencija na koju je važno neprestano skretati pozornost kada se govori o učenju i poučavanju u 21. st. Uz predavače predstavnika Carneta te goste predavače, izv. prof. dr. sc. Igora Balabana s Fakulteta organizacije i informatike u Varaždinu i Marina Trošelja, osnivač STEMI-ja nastojalo se dodatno osvijestiti i ojačati uloga koju ravnatelji u kontekstu rukovodeće službe imaju i kojom su pozvani na osobit način poticati i kreirati uvjete koji jačaju školu u smjeru njezinog digitalnog razvoja kao nužnog dijela razvoja cijelog sustava odgoja i obrazovanja.
