U organizaciji Nacionalnog ureda za katoličke škole održan je u Rijeci trodnevni Stručni skup ravnatelja katoličkih osnovnih i srednjih škola u Republici Hrvatskoj. Domaćin je bila Riječka nadbiskupija i Katolička osnovna škola ”Josip Pavlišić”. U ime Katoličke osnovne škole u Novskoj na susretu je sudjelovao ravnatelj Krunoslav Juraković.
Susret je započeo 8. srpnja večernjim euharistijskim slavljem u riječkoj katedrali koje je predvodio riječki nadbiskup Mate Uzinić. U homiliji nadbiskup je ravnateljima istaknuo tri stvari: ljubav, povjerenje i poziv na budnost te naglasio kako su to odlike koje katoličke škole preko svojih djelatnika trebaju njegovati. Nakon euharistijskog slavlja, ravnatelji su u društvu nadbiskupa razgledali Riznicu riječke Katedrale i župnu crkvu Uznesenja BDM. Večer su završili turističkim obilaskom grada Rijeke.
Idućega dana, 9. srpnja program je započeo euharistijskim slavljem u kapelici ”Kraljice apostola” Bogoslovnog Sjemeništa ”Ivan Pavao II.” gdje su ravnatelji bili smješteni. Potom je predstojnik Nacionalnog ureda HBK za katoličke škole u RH, Ivica Žuljević u prostorima Katoličke osnovne škole „Josip Pavlišić“ predstavio dnevni red radnog prijepodneva, zahvalio svima za dolazak, osobito ravnateljici Jasni Buketa koja je organizirala trodnevni susret sa svojim suradnicima. Pozvao je na čuvanje i jačanje identiteta katoličkih škola, s ciljem da škole po svojoj odgojnoj i kršćanskoj dimenziji budu prepoznatljive u društvu.
Potom je Mario Gerić, nadbiskupijski vikar za pastoral, u kratkim crtama ravnateljima predstavio papinu Bulu proglašenja jubilarne godine 2025. pod nazivom ”Spes non confundit” (Nada ne razočarava), Poručio je kako Papa poziva vjernike da kroz Svetu godinu promišljaju o toj bogoslovskoj kreposti, koja je jedna od lijekova koja se danas čovjeku i čovječanstvu može ponuditi. U poslanici Rimljanima nada je iščekivanje ispunjenja onoga u što vjerujemo – obećanje spasenja u Bogu. Nada se hrani ljubavlju, ističe se u buli, odnosno iskustvom da nas Bog ljubi. Garancija autentične nade je Božja ljubav koja po Duhu Svetom ispunja srca vjernika. Mi kršćani pozvani smo biti znak nade u svijetu, pomoći prijeći iz ovog svijeta straha u nadu, u smisao, istaknuo je Gerić.
Nakon predavanja nastavljen je radni dio sjednice u kojem je Tomislav Buntak, tajnik Nacionalnog ureda u kratkim crtama podsjetio na događanja tijekom nastavne i školske godine 2023./2024. Također je prisutne upoznao s projektima Nacionalnog ureda te su dogovoreni termini zajedničkih događanja u novoj školskoj godini 2024./2025. i određene su škole koje će tijekom naveden školske godine biti domaćini pojedinih skupova i smotri. Predloženo je da ravnatelji katoličkih škola u Godini jubileja hodočaste u Rim te da posjete osnovne i srednje škole u Italiji i izmjene iskustva. U popodnevnim satima ravnatelji su obišli franjevački samostan na otočiću Košljun, gdje ih je srdačno primio fra Mate Polonijo te ih upoznao s poviješću i znamenitostima samostana i crkve i muzeja.
Posljednjeg dana, 10. srpnja ravnatelji su nakon euharistijskog slavlja u prijepodnevnim satima posjetili marijansko Trsatsko svetište gdje ih je primio gvardijan fra Krunoslav Kocijan, ispričao povijest svetišta i prove kroz bogatu Riznicu samostana. Susret ravnatelja završio je zajedničkim objedom u blagovaonici Bogoslovnog sjemeništa Ivan Pavao II.
Proteklog tjedna, u srijedu 10. srpnja 2024. godine, u prostorima male vijećnice Grada Novske potpisan je ugovor za izgradnju Centra za cjeloživotno obrazovanje, vrijednog pet milijuna eura, koji će se nalaziti pored Sportske dvorane Novska, a bit će spojen s gradskim prostorima u sklopu dvorane koje koristi Katolička osnovna škola u Novskoj.
Izgradnjom Centra riješit će se pitanje potrebnih prostora za rad Katoličke osnovne škole ponajviše s obzirom na nove učionice, prostore za kabinetsku nastavu te specijalizirane učionice za pojedine nastavne predmete.
U novom prostoru nalazit će se i kuhinja s blagovalištem, uredski prostori te prostori za druge popratne sadržaje. U prostorima će djelovati i Pučko otvoreno učilište sa svojim određenim programima. Radove će izvoditi novljanska građevinska tvrtka Venka Gradnja d.o.o., a početak radova očekuje se u narednom mjesecu kolovozu.
U istom tjednu potpisan je i ugovor za novi potez prometnice od Sportske dvorane do Hercegovačke ulice koji je također nužan za izgradnju i za daljnje funkcioniranje spomenutog Centra. Time će se dodatno povećati lepeza usluga i ustanova koje Grad Novska nudi svojim građanima, ali i proširiti centar grada.
U petak, 28. lipnja 2024. godine u prostorima odgojno–obrazovnog centra Požeške biskupije, održana je dodatna jednodnevna edukacija za 3P mentore s područja Požeško-slavonske županije i Požeške biskupije na temu „Gubitak i tugovanje“. U edukaciju su se uključile i učiteljice Katoličke osnovne škole u Novskoj Ivana Božić, Helena Buljan i Jelena Leko, koje su prethodno završile temeljnu, a potom i trodnevnu naprednu edukaciju programa PoMoZi Da. Edukaciju su provele edukatorice voditeljskog tima Požeško-slavonske županije, psihologinje Ane Matković i Nikolina Bodolović. Nositelj edukacije je Hrvatski zavod za javno zdravstvo uz financijsku podršku UNICEF-a.
Polaznici edukacije educirani su te su u okviru praktičnoga rada osnaženi za pružanje prve psihološke pomoći i podrške učenicima koji se suočavaju s poteškoćama mentalnoga zdravlja. Odgojno-obrazovnim djelatnicima su posredovane znanstvene činjenice o gubitcima te o emocionalnim krizama koje prate gubitak nekoga ili nečega. Ojačani su u samom razumijevanju procesa tugovanja te na koji način pružiti primjerenu pomoć i podršku.
Pravovremenim i adekvatnim pružanjem podrške, učenicima se daje povratna informacija da nisu sami te im se pomaže u njihovom zdravom razvoju. Time se značajno smanjuje vjerojatnost za razvoj problema mentalnoga zdravlja, a jačaju se njihova pozitivna slika o sebi, prihvaćanje sebe, briga o svome tjelesnom, mentalnom i duhovnom zdravlju. Jača se njihova sposobnost za osmišljavanjem vlastitoga života te za dobrim izborima.
Tijekom nastavne godine 2023./2024. za učenike 5. razreda Katoličke osnovne škole u Novskoj organizirana je izvannastavna aktivnost „Marljive pčelice“. Izvannastavna aktivnost je proizašla iz edukacija djelatnika u okviru projekta „Ready-STEM- Grow“, u sklopu kojega je izrađen dokument „STEM kurikulum Katoličke osnovne škole u Novskoj“.
Nastavni sadržaj izvannastavne aktivnosti prijavljen je Ministarstvu znanosti i obrazovanja u okviru Poziva za financiranje projekata u sklopu izvannastavnih aktivnosti osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u školskoj godini 2023./2024. Katoličkoj osnovnoj školi u Novskoj je projekt odobren te su joj dodijeljena financijska sredstva za provedbu.
Sadržaj projektnih aktivnosti osmišljen je kroz tri cjeline: Upoznajemo život pčela i nastanak meda; istražujmo korisnost meda i stvarajmo.
Tijekom prvoga polugodišta i u siječnju učenici su proučavali život pčela i nastanak meda. Učenici su sadržaje realizirali: aktivnim slušanjem, praktičnim radom, proučavanjem literature, gledanjem videozapisa i izradom prezentacija. U veljači su održane i 2 radionice na temu: Kušanje meda i određivanje osnovnih svojstava meda. Učenici su upoznati s glavnim mednim svojstvima koja su im najuočljivija poput boje, mirisa i okusa. Kušali su različite vrste meda koji se međusobno razlikuju po navedenim svojstvima. Nakon kušanja za svaki med morali su odrediti boju, miris i okus. Potom su uspoređivali svoje rezultate i zaključili da je tijekom određivanja boje i mirisa veliku ulogu imala njihova osobna procjena jer su se rezultati razlikovali među učenicima. Za iste uzorke meda tijekom idućih sati odredit će boju i količinu šećera uređajima za istraživanje svojstava meda i usporediti dobivene rezultate sa svojom procjenom. Krajem veljače održana je 1 radionica pod nazivom: „Gost u razredu“. Učenike je u razredu posjetio gospodin Željko Uzel koji se bavi uzgojem pčela. Upoznao ih je s načinom života pčela, hijerarhijom u košnici i ulogom muških pčela. Učenici su imali priliku vidjeti i različite vrste košnica, vidjeli su kako izgleda pčelarsko odijelo i saznali su što još pčele proizvode osim meda. Neke od tih proizvoda mogli su i vidjeti, poput svijeća od voska. Kušali su i različite vrste meda te određivali njihovu boju i okus.
Tijekom ožujka kroz 4 održane radionice učenici su učili istraživati- postavljati istraživačka pitanja, kreirati anketne upitnike, ispitati korisnike- ostale učenike u školi, analizirati podatke te pokazati rezultate. Svoje su rezultate prikazali na Svjetski dan pčela koji se obilježava 20. svibnja. U travnju su održane 2 radionice izvan učionice. 15. travnja učenici su posjetili Apis JO centar za apiterapiju i apiinhalaciju u Starom Grabovcu. Upoznali su se načinom djelovanja apiinhalacije te je svaki učenik imao priliku kratko isprobati apiinhalaciju. Učenici su saznali da svaka pčela skupljačica prepoznaje svoju košnicu i po boji. Učenici su obojali nove košnice u kojima će se razvijati nove pčelinje zajednice. Novonastali med iz obojanih košnica će im biti doniran. Kušali su različite vrste meda i uspoređivali njihovu boju i okus. Na kraju su se upoznali s različitim proizvodima koje možemo napraviti koristeći med ili druge pčelinje proizvode poput voska i propolisa.
u22. travnja učenici su posjetili prvi hotel za pčele u Hrvatskoj, OPG Balja u Garešnici. Pobliže su mogli vidjeti izgled košnica i način na koji pčelari smiruju pčele prije uzimanja meda. Upoznali su se i s prijetnjama s kojim se pčele susreću i razlozima njihove ugroženosti. Upoznali su se i s načinom korištenja zraka iz košnica u terapijske svrhe. Imali su priliku obući i pravo pčelarsko odijelo. Na kraju su se zasladili slasticom od meda i napravili svatko svoju svijeću od pčelinjeg voska.
Od kraja travnja i tijekom svibnja održano je 5 radionica u okviru kojih su učenici ispitivali kakvoću meda, s naglaskom na određivanje količine šećera i boje meda uređajima za određivanje svojstava meda nabavljenog u sklopu projekta „Ready-STEM-Grow“. Dobivene rezultate bilježili su u dnevnik istraživanja. Nakon mjerenja svih uzoraka napravili su usporedbu boje meda s količinom šećera i zaključili da med boje tamnog jantara u prosjeku ima manju količinu šećera saharoze od svjetlijeg meda. Te da je kestenov med većinom boje jantara, dok je bagremov med većinom ekstra bijele boje.
Tijekom lipnja održana je 1 radionica za roditelje pod nazivom „Izrada ukrasnih svijeća“. Za učitelje su održane 2 radionice na istu temu, a ukrasne će se svijeće darivati prisutnima na Završnoj priredbi Škole. Za učitelje je organizirana i 1 radionica izrade kozmetičkoga preparata tijekom koje su izradili peeling za tijelo od meda i krupice.
S učenicima su tijekom lipnja održane 2 radionice u okviru kojih su izrađivali ukrasne svijeće i okruglice od meda.
Na posljednjem terminu izvannastavne aktivnosti održane su 2 radionice. Na prvoj radionici učenici su izradili kozmetički preparat od bagremovog meda i kukuruznog grisa i upoznali su se s ulogom meda u kozmetici. Tijekom druge radionice učenici su istražili važnost pčela u ekosustavu i na njihov doprinos u održavanju biološke ravnoteže. Promatrali su pod mikroskopom preparate kralježnjaka, prvenstveno sisavaca, te dijelove biljaka čije preživljavanje direktno ili indirektno ovisi o aktivnosti i brojnosti ovih marljivih i za ekosustav bitnih kukaca.
Učenici, roditelji i djelatnici Škole sa zanimanjem su sudjelovali i pratili tijek ovoga projekta koji će se i narednih godina, uz obogaćivanje aktivnosti i nadalje provoditi.
22. travnja učenici su posjetili prvi hotel za pčele u Hrvatskoj, OPG Balja u Garešnici. Pobliže su mogli vidjeti izgled košnica i način na koji pčelari smiruju pčele prije uzimanja meda. Upoznali su se i s prijetnjama s kojim se pčele susreću i razlozima njihove ugroženosti. Upoznali su se i s načinom korištenja zraka iz košnica u terapijske svrhe. Imali su priliku obući i pravo pčelarsko odijelo. Na kraju su se zasladili slasticom od meda i napravili svatko svoju svijeću od pčelinjeg voska.
Od kraja travnja i tijekom svibnja održano je 5 radionica u okviru kojih su učenici ispitivali kakvoću meda, s naglaskom na određivanje količine šećera i boje meda uređajima za određivanje svojstava meda nabavljenog u sklopu projekta „Ready-STEM-Grow“. Dobivene rezultate bilježili su u dnevnik istraživanja. Nakon mjerenja svih uzoraka napravili su usporedbu boje meda s količinom šećera i zaključili da med boje tamnog jantara u prosjeku ima manju količinu šećera saharoze od svjetlijeg meda. Te da je kestenov med većinom boje jantara, dok je bagremov med većinom ekstra bijele boje.
Tijekom lipnja održana je 1 radionica za roditelje pod nazivom „Izrada ukrasnih svijeća“. Za učitelje su održane 2 radionice na istu temu, a ukrasne će se svijeće darivati prisutnima na Završnoj priredbi Škole. Za učitelje je organizirana i 1 radionica izrade kozmetičkoga preparata tijekom koje su izradili peeling za tijelo od meda i krupice. S učenicima su tijekom lipnja održane 2 radionice u okviru kojih su izrađivali ukrasne svijeće i okruglice od meda. Na posljednjem terminu izvannastavne aktivnosti održane su 2 radionice. Na prvoj radionici učenici su izradili kozmetički preparat od bagremovog meda i kukuruznog grisa i upoznali su se s ulogom meda u kozmetici. Tijekom druge radionice učenici su istražili važnost pčela u ekosustavu i na njihov doprinos u održavanju biološke ravnoteže. Promatrali su pod mikroskopom preparate kralježnjaka, prvenstveno sisavaca, te dijelove biljaka čije preživljavanje direktno ili indirektno ovisi o aktivnosti i brojnosti ovih marljivih i za ekosustav bitnih kukaca. Učenici, roditelji i djelatnici Škole sa zanimanjem su sudjelovali i pratili tijek ovoga projekta koji će se i narednih godina, uz obogaćivanje aktivnosti i nadalje provoditi.
Razredni projekt „Moja osobna iskaznica“ provodio se tijekom nastavne godine u prvoj grupi produženoga boravka pod vodstvom učiteljice Jelene Leko. Cilj aktivnosti bio je da se učenici predstave svojim prijateljima iz razreda kako bi se bolje upoznali, razvijali toleranciju u različitostima te empatiju jedni za druge.
Izradili su svoju osobnu iskaznicu u okviru koje su predstavili članove svoje obitelji, svoje hobije, najdraže jelo, boju, najdraži sport, knjigu, igru, pjesmu te su trebali osmisliti i predstaviti svoju poticajnu poruku. Odgovarali su na pitanja svojih prijatelja. Učenicima se nakon izlaganja pustila njihova najdraža pjesma, a prijatelji su im izrađivali postere na kojima bi napisali ime učenika koji se predstavljao i uz ime bi navodili lijepe osobine, poticajne misli i ohrabrujuće želje. Učenici su aktivno slušali jedni druge, kroz aktivnost su se bolje povezali te su rado u njoj sudjelovali.
Školski preventivni program obuhvaća područja preventivnog djelovanja u skladu s razvojnim osobinama učenika. Sadržaji preventivnog integrirani su u redovitu nastavu, satove razrednog odjela, u okvir organiziranoga vremena produženoga boravka i izvannastavne aktivnosti te je na taj način cjelokupni školski rad u funkciji prevencijskog djelovanja.
U provedbu aktivnosti su uključeni svi nastavnici i školska stručna služba.
Socijalne, komunikacijske, emocionalne vještine te odgoj u vjeri važni su zaštitni čimbenici koji doprinose prevenciji školskog neuspjeha, prevenciji ovisnosti, nasilja i drugih rizičnih oblika ponašanja. Preventivne su aktivnosti usmjerene na stjecanje i razvoj životnih vještina i ljudskih vrlina. Jačanjem istih podržava se zdrav razvoj učenika, odnosno pomaže im se da prihvate sebe, nauče skrbiti o svom duhovnom, mentalnom i tjelesnom zdravlju, preuzmu odgovornost za vlastita ponašanja te nauče kako izabrati zdrav način života.
U školskoj godini 2023./ 2024. održane su brojne preventivne aktivnosti za učenike i roditelje.
U okviru područja odgoja u vjeri, učenici i roditelji su prigodno bili aktivno uključeni u molitvene susrete i misna slavlja u Župama blaženog Alojzija Stepinca i sv. Luke Evanđelista te su u okviru produženoga boravka obilježavali spomendane svetaca- uzora u vjeri. Organiziranim susretima jačan je njihov katolički identitet te je potaknut razvoj krišćanskih vrednota.
U prosincu 2023. tijekom Mjeseca borbe protiv ovisnosti, koji se obilježava svake godine od 15. 11. do 15. 12., održane su radionice pod nazivom „Sloboda je uvijek in“, za učenike predmetne nastave. Učenici su promišljali o aktivnostima kojima se može ispuniti slobodno vrijeme, a kao najvažnije su istaknuli bavljenje sportom, druženje s prijateljima uz dobru knjigu i društvene igre te boravak na svježem zraku. U grupama su osmišljavali nove društvene igre te ih probali odigrati.
U veljači 2024. održano je 7 radionica na temu „Dan sigurnijeg interneta”. Učenici svih razreda su, u okviru nastave informatike, istražili što znači biti siguran na internetu te su rezultate svojih istraživanja prikazali na digitalnim letcima. Kao najvažniju misao su istaknuli da u virtualnom svijetu treba biti jako oprezan, čuvati svoj identitet te da se u slučaju bilo kojeg neprimjerenog virtualnog susreta treba zatražiti pomoć odraslih osoba. U istome mjesecu održano je 7 radionica na temu „Odlučujem se za nenasilje”. Učenici su sa svojim učiteljima razgovarali o nasilnim oblicima ponašanja te o koracima koje treba poduzeti u slučaju susreta s nasiljem. Učenici su ispisivali ohrabrujuće poruke i misli te su ih izložili na vidljivo mjesto kao podsjetnik na primjerene riječi i djela koja činimo jedni drugima.
Brojne radionice i aktivnosti s prevenitvnim djelovanjem održane su na satovima razrednika u svim razrednim odjelima. Predvodila ih je školska pedagoginja.
Za roditelje četvrtoga razreda održano je predavanje na temu „Internet i ekrani“, a za roditelje i učenike prvoga razreda organizirano je zajedničko druženje povodom Dana obitelji.
